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Ausgabe 31-3/1987

Gespräch mit Colin Finbow

Regisseur/Direktor von "Children's Film Unit", London

Interview

Die Idee von einer Gruppe, die Kindern das Filmemachen ermöglicht, erinnert einen an die Vorstellung von wild herumrennenden Kindern, die ihre Super 8-Kameras auf alles richten, was ihnen in die Quere kommt. Nichts davon trifft jedoch auf die "Children's Film Unit" zu, die in den letzten fünf Jahren eine Reihe von abendfüllenden 16mm-Spielfilmen produziert hat – alle gut genug, um im Fernsehen gezeigt zu werden:
"Captain Stirrick", ein Musical, angesiedelt im viktorianischen London, über eine Kinderbande von Taschendieben und dessen Führer, Ned Stirrick.
"A Swarn in May" erzählt von einem Jungen, Chorsänger in einer Kathedrale, der auf der Suche nach Selbstachtung, die Wahrheit einer alten Legende über diese Kathedrale aufdeckt.
"Dark Enemy", die Geschichte einer Gruppe "Nach-Nuklear-Holocaust-Kinder", die in einem Idyllischen Dorf um das Überleben nach dem Tod ihrer Eltern kämpft.
"Mr. Skeeter" handelt von der Freundschaft zwischen einem Landstreicher und zwei Kindern, die von ihrem Zuhause weggelaufen sind.
Gerade fertig gestellt wurde "Daemon", andere Produktionen befinden sich in der Herstellung. Interessant bei diesen Filmen ist, dass die technische Crew aus Kindern besteht. Die Youngsters werden im Umgang mit Kamera, Ton, Licht, Ausstattung und Schnitt in Wochenend-Workshops ausgebildet.

Stephen Herbert sprach mit dem Mann, der eine bemerkenswerte Karriere als Gründer und Direktor der "Children's Film Unit" gemacht hat.

Stephen Herbert: Wie kam es zur Gründung der CFU?
Colin Finbow: "Sie entstand aus der Filmstudien-Abteilung der Forest Hill Schule, in die ich ging. Es handelte sich um einen akademischen Kurs, aber wir machten so gut es ging, auch etwas praktische Arbeit. Ich war immer Enthusiast im Machen von Filmen. Eines Jahres stellten wir anstatt drei oder vier kurzer, wie es sonst üblich war, einen abendfüllenden Spielfilm mit dem Titel 'The Custard Boys' her. Dadurch entstand ein großes Interesse. Die Leute fragten: "Warum ist dies für Kinder nicht überall möglich?" Ich sagte: "Gut, Ihr müsstet eine Art von Taugenichts sein, um dies zu erreichen!" – und so kam es, wie es scheint, dass ich bei diesem Job gelandet bin."

Wann begannen Sie mit dem Machen von eigenen Filmen?
"Als Jugendlicher kaufte ich eine Bolex, ging los und machte 'meine eigene Sache' mit ihr – so stummes Zeug, was ich als eine Art von Zusatz für meine Kunststudien betrachtete, und spezialisierte mich auf dem College auf Film."

So begannen Sie tatsächlich mit dem CFU nach 'The Custard Boys'?
"Ja. Es war ungefähr zwei Jahre später, bevor ich wirklich genug Selbstvertrauen hatte. Ich hörte mich nach Leuten in der Industrie um – David Putnam und ähnliche Personen – das ist der Grund, warum er unser 'Patron' wurde. Jeder dachte, dass es notwendig war, und natürlich gibt es nichts Vergleichbares."

Betrachten Sie Ihre "Unit" als Fortsetzung der Funktionen von Children's Film Foundation?
"Nein. Ich sah es als eine Ergänzung zu dem, was sie bereits machten, und solange sie weiter existieren. Wenn sie aufhören werden, dann – denke ich – können wir eine ähnliche Arbeit machen. Wir werden aber nie dieselbe Sache machen, weil die Kinder in die Produktionen von uns mit einbezogen sind. Sie machen Filme für Kinder, wir machen Filme mit Kindern."

Ist das besonders wichtig für Sie?
"Oh ja. Ich meine nicht, dass unsere Filme speziell für Kinder sind. Ich will meinen, dass es Familienfilme sind, die Erwachsene auf andere Weise erfreuen."

In welchem Umgang sind Kinder bei der Erstellung von Ihren Filmen mit einbezogen?
"Sehr viel mehr, als die Leute glauben. Ich führe Regie, weil es eine Arbeit ist, die – wie Sie wissen – eine gewisse Erfahrung benötigt. Zurzeit sind alle dafür zu jung. Ich habe einen Erwachsenen, der sich um die technische Crew und die Kostüme kümmert, aber abgesehen davon besteht der Rest aus Kindern."

Um welche Altersstufen handelt es sich bei ihnen?
"Das ist verschieden. Das Personal in der 'Unit', das auf der Liste steht und darauf wartet, gebraucht zu werden, reicht von vier bis siebzehn Jahren."

Wie steht es mit der Ausrüstung, haben Sie ein Lager, dass Sie benutzen können?
"Ja, als ich unterrichtete, kaufte ich mir selbst eine Garnitur; eine 16mm Arri und eine Nagra und eine Schneide-Picsync. Das war die Grundausrüstung, mit der ich die CFU startete. Das ist ein Grund, warum dies zwei Jahre eher war, bevor ich die CFU tatsächlich zum Laufen brachte, da ich die Ausstattung sammelte, als ich noch ein Einkommen hatte. Aber wir haben uns auch Kameras geliehen, weil meine ständig am Tag der Aufnahmen versagte!"

Sie sind erfolgreich im Geldauftreiben für bestimmte lange Spielfilme gewesen, was an sich eine ansehnliche Leistung ist. Was jeder wissen möchte, ist, wie haben Sie das gemacht?
"Als ich aufhörte zu unterrichten, bekam ich logischerweise keinen Lohn mehr. Folglich musste ich Geld auftreiben, um mich selbst zu erhalten. Das war möglich durch Spenden von Kodak und der Gulbenkian Foundation. Jetzt hat uns die Gulbenkian Foundation etwas Geld gegeben, um einen Administrator ein Jahr lang zu beschäftigen. So bekam ich eine Mitarbeiterin, die sich um die Finanzen kümmert. Es war Zeiteinteilung; speziell bei der Arbeit mit Kindern, wenn du sie nur für eine kurze Zeit bekommst. Du hast sie nur in den Ferien, und wenn du das Projekt nicht beendest, sind sie im nächsten Jahr so gewachsen, dass du sie nicht wieder erkennst, und sind sowieso nicht mehr die richtigen Leute. Ständig kämpft man gegen die Zeit."

Vielleicht ist die eindrucksvollste Qualität der Filme die Qualität der Drehbücher und die Auftritte der Kinder. Eben schon in "Custard Boys" war das Spiel sehr erfolgreich, obgleich es sich vom ungeschmälerten Naturalismus bis zu einem leichten Über-Enthusiamus erstreckte. In der Tat zielt der Film darauf ab, die Auftritte von nicht-professionellen Erwachsenen zu entlarven ...
"... Absolut."

Das Spiel der Kinder in den folgenden Filmen fällt nie ab, ist voller Vertrauen, mit einer Übereinstimmung, einer Spitzfindigkeit, die viele Regisseure niemals schaffen. Zu einem gewissen Teil kann dies der sorgfältigen Auswahl der Kinder zugeschrieben werden, aber auch Ihrer eigenen Geschicklichkeit bei der Regie. Wie haben Sie gelernt, Kinder zu führen?
"Ich begann mit der Regie bei Schulstücken. Ich war in der Schule Leiter einer Theatergruppe, so lernte ich in der Praxis. Ich habe immer mit Kindern Fortschritte gemacht – größtenteils, weil ich nicht gewachsen bin; so gingen wir von der gleichen Grundlage aus, und das ist sehr grundsätzlich. Ich vermute, dass ich mein ganzes Leben bei Kindern Regie führen werde."

Wie entstehen die Drehbücher?
"Sehr demokratisch. Ich denke mir eine Story aus – außer es gibt uns jemand eine, was viel besser ist – und dann besetze ich sie im Geiste mit allen Kindern, die wir haben. Dann bringe ich die Gruppe zusammen, und wir denken uns die Details der Geschichte aus."

Wie finden Sie professionelle Schauspieler, die mit Kindern arbeiten?
"Sehr gut. Ich gebe sie klar als fortgeschritten aus und sage: 'Schau, das läuft so und so, sei ein bisschen anders.' Gewöhnlich packt es sie so in ihrem Eifer, dass sie einen Nummer-Eins-Auftritt abgeben. Im Großen und Ganzen sind Schauspieler sowieso sehr freigebige Menschen, aber nur die großzügigsten sind darauf vorbereitet, gegen Kinder in einer Kinderorganisation zu spielen."

Können Sie uns etwas über "Mr. Skeeter" erzählen?
"Es geht um zwei Kinder in einem Kinderheim, das heruntergekommen ist. Sie rennen fort, um nicht in Pflegeheime geschickt zu werden, und treffen auf einen exzentrischen Gentleman mit dem Namen Mr. Skeeter, der eine mysteriöse Vergangenheit, aber vielmehr noch mysteriöse Gegenwart hat. Der kleine Junge bildet sich ein, dass dieser in Wirklichkeit ein Millionär ist, der sein Geld zur Rettung des Heimes geben kann, das kleine Mädchen jedoch glaubt nicht, dass er das ist. Sie finden heraus, dass er in Wirklichkeit ein Landstreicher ist. Am Schluss lassen sie ihm etwas Geld, so dass es eine schöne Umkehrung ist."

Ãœber welche Zeitspanne machen Sie normalerweise Aufnahmen?
"Zwei Wochen."

Können die Kinder diese Art von Druck aushalten?
"Oh ja. Am Ende von allem fallen sie einzeln herab. Die Eltern erzählen mir, dass sie danach zwei Tage im Bett bleiben; aber das ist nicht schlecht, weil wir, die Erwachsenen, eine Woche im Bett bleiben!"

Was ist Ihr Drehverhältnis? Ist es mit konventionellen Produktionen zu vergleichen?
"Ungefähr 3 zu 1. Wir können nicht mehr aufbringen."

Bekommen Sie viele Drehbücher geschickt?
"Ziemlich viele, aber viele sind nicht gut. Das sind Bücher, die überall auf der Welt gewesen sind und außerdem viel Geld kosten. Alles, was wir tun, ist, unsere Zwänge zu begreifen: 'Mr. Skeeter' war für eine spezielle Küstenstadt geschrieben, weil ich dort Schulkinder für den Film nahm und wusste, dass wir das, wonach wir suchten, dort finden würden. Der neue Film vom Sommer, 'School for Vandals', ist wieder darüber geschrieben, benutzt aber verschiedene Gegenden. Er spielt in Sussex, so haben wir Strand, Küste, Dünen."

Haben Sie jemals ein größeres Desaster erlebt – dass Leute in der Hälfte des Films aussteigen?
"Viel weniger, als dass die Technik aussteigt! Aber es passiert. Ich hatte ein kleines Mädchen in 'Skeeter', die in jener Minute Heimweh bekam, als sie am Ort eintraf, so musste ich sie herausnehmen. Es gibt dauernd Ausrüstungsprobleme. In 'Skeeter' gab es einen sehr schönen Sommer, und wir hatten überhaupt keine ND-Filter dabei, so mussten wir uns welche schicken lassen und warten. Wir konnten nicht drehen, weil es viel zu hell war."

Sind Sie überrascht, dass Sie nach mehreren Jahren noch zur Fortsetzung Ihrer Arbeit imstande sind? Sie haben genügend Erfahrung und wissen, dass dies ein Spiel war ...
"Ja. Es überrascht mich jedes Mal, wenn wir für ein Projekt um Geld fragen, und einer sagt vielleicht: OK – ja! Es ist immer eine Überraschung, aber dann ist es das, was Leben ist, soweit es mich interessiert. Ich mag nicht alles zugeschnitten und nüchtern. Tatsächlich waren wir so in Routine, die etwas zu behaglich war, die der Grund dafür ist, warum ich unsere Arbeit auf drei Produktionen statt einer pro Jahr ausgedehnt hatte. Ich wusste, wir können eine finanzieren. Aber ich wusste nicht, ob wir drei finanzieren könnten."

Sind Sie glücklich, so verschiedene Arbeiten zu machen – Drehbücher zu finden, Regie zu führen, zu schneiden?
"Ja. Ich mag aber das Schneiden am liebsten. Die Kinder arbeiten dabei so gut und lernen durch diese Erfahrung, weil man daran von morgens bis nachts sitzt, zwei oder drei Wochen – aber den Rohschnitt machen sie, und sie wissen, wie man schneidet. Der Plan, wie wir zurzeit arbeiten, ist: Oktober mit dem Schneiden fertig zu sein und die Besetzung für die neue Produktion Weihnachten zu haben. So müssen wir die neue Produktion entwickeln, während die andere noch geschnitten wird. Es ist ein fortlaufender kreativer Prozess."

Wurden Sie jemals enttäuscht, weil es nicht möglich war, etwas zu Ende zu bringen, wofür Sie extra Geld hätten bekommen müssen?
"Das erlebten wir früher. Jetzt sind wir vorsichtig, und wo etwas billig gemacht werden kann, so machen wir es. Ich habe immer gespürt, dass die Ausrüstung den Prozess des Filmemachens dominieren kann, und ich habe sehr stark versucht, dieses bei Kindern zu verhüten. Ich hatte Crews, speziell ältere Kinder, 16/17 Jahre alt, die gesagt haben, 'Wundervoll, lasst uns den Katalog anschauen', und sie haben alles geliehen, was sie bekommen konnten. Sie hatten dann eine Ausrüstung, die sie niemals benutzten, weil sie sie nicht gebraucht haben; aber sie lieben den Gedanken, eine Kiste voller Filter zu haben, als nur die zwei, die sie je benutzten. Ich denke, dass dies ein Fehler ist, den Kinder sehr schnell machen, wenn man nicht zurückhaltend ist."

Wie gehen Sie an das tatsächliche Filmen heran?
"Ich verwende gern die 'dokumentarische' Technik, wo wir alles einfangen, was die Schauspieler uns geben, mit interessanten Kompositionen und so weiter. Ich weiß nicht, was die Kinder, die mit der Kamera hantieren, mir geben, weil wir gewöhnlich die "end-rushes" erst, wenn wir wieder zurück sind, sehen, wenn es für jede zu wiederholende Aufnahme zu spät ist. Wir sehen sie vor Ort – stumm – am ersten oder zweiten Tag und danach, mit einem Wochenende in der Mitte, laufen die Dinge langsamer. Ich würde sagen, dass dies das größte Problem ist, und das ist die schwierigste Sache, wenn ich beginne, Geld anderer Leute zu investieren. Ich muss den Kindern vollkommen vertrauen. Sehr oft merken sie nicht, wenn jemand durch das Bild geht, speziell wenn sie in der Arbeit neu sind. Der Film, den wir gerade gemacht haben, 'Daemon' – ein Thriller um übernatürliche Vorgänge – hat eine vollständig neue Crew. Ich musste ihnen vertrauen, dass sie die richtige Atmosphäre bringen. Im Ganzen betrachtet, haben sie es gemanagt."

Gibt es irgendein Gefühl von Empfindlichkeit bei den professionellen Technikern, indem Sie ihnen suggerieren, dass deren Arbeit von Kindern gemacht werden kann?
"Ich habe ihnen das Gefühl nicht vermittelt. Wir hoffen, dass wir einige professionelle Kameraleute für Workshops gewinnen können. Ich bin sicher, dass sie dies realisieren werden. Ich meine nicht, dass die Kinder es so gut können, doch ich meine, dass sie lernen, eine passable Arbeit zu verrichten. Aber das ist sowieso meine Philosophie über Kinder. Ich denke, wir unterschätzen Kinder in unserer Gesellschaft. Zu oft werden sie ignoriert oder in negativer Weise dargestellt. So enthält unser neuer Film ein Motiv, wo die Kinder eine alte Frau entführt haben und sagen: 'Kommen wir jetzt in den Nachrichten?', und einer von ihnen meint: 'Nein, du musst ein totes Kind sein, um in den Nachrichten zu sein!'

Interview: Stephen Herbert

Gekürzter Nachdruck aus: "Making Better Movies", The Film-And-Video-Monthly, June 1986

 

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Liste - Interview

 

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Interview mit Gernot Krää zu "Paulas Geheimnis"| Krää, Gernot - "Ich habe das Gefühl, dass mittlerweile für den deutschen Kinderfilm mehr getan wird"| Kragh-Jacobsen, Søren - "Dieser enge Kinderfilmbegriff hat mich schon immer gestört" | Kragh-Jacobsen, Søren - "Für mich haben die Dogma-Regeln etwas Befreiendes"| Kramer, Andreas - „Kinder sollen im Kino für den Film sozialisiert werden“| Kravchuk, Andrei - "Jeder muss sich für sein Leben verantwortlich fühlen und dafür etwas tun"| Kravchuk, Andrei - "Unser Film soll Hoffnung vermitteln"| Kürten, Berno - "Raus aus der Kindheit"| Kurka, Lea - Gespräch mit Lea Kurka| Kvamme, Elsa - "Für Kinder darf diese Geschichte nicht tragisch enden"| Kyung-Jung, Joo - "Das Buch hat der Wind geschrieben und die Zeit korrigiert"| Laakmann, Catherine - Die schönen Blumen, die im Schatten stehen| Labonté, François - "Zuallererst möchte ich eine Geschichte erzählen"| Ladoge, Dominique - Ein sehr böses Kind| Langjahr, Erich - "Man kann nicht an den Setzlingen ziehen"| Lapsui, Anastasia und Markku Lehmuskallio - "Die Welt ist ja kein Museum, sie verändert sich andauernd"| Larsen, Birger - "Ich hasse die Schauspielerei"| Lauzon, Jean-Claude - "Ich weiß auch nicht, was das heißt, erwachsen zu werden"| le Rega, Orchim und Gur Bentwich - Im richtigen Leben könnte ich meinem Dad nie sagen: ‘Ich liebe Dich’, aber …| Lechner, Norbert - Der Dialekt im Film ist ein Alleinstellungsmerkmal, das ist etwas wert| Lechner, Norbert - Gespräch mit Norbert Lechner über sein Kinderfilmdebüt "Toni Goldwascher"| Lecomte, Ounie - "Alle Adoptiveltern sind gut"| Ledbetter, Gary - "Unsere größte Furcht ist, anders zu sein als die anderen"| Legrand, Gilles - "Generell glaube ich an ein Kino der Gefühle und nicht an eins des überwältigenden Spektakels"| Lemhagen, Ella - "Ich möchte nicht in eine Schublade gesteckt werden"| Lemhagen, Ella - "Lust am Rollentausch"| Levy, Omri - "Wir sitzen im selben Boot – und das Boot sinkt"| Lian, Torun - "Wenn Du jemanden brauchst, der dir einen Kuss gibt"| Liimatainen, Kirsi Marie - "Entweder man schadet den anderen oder sich selbst"| Linda, Curt - 30 Jahre kreatives Filmschaffen| Lindner, Friedrich und Berghäuser, Laura - Schauspieler ist beim Film ja doch das Einfachste ...| Lindrgen, Astrid - "Ich will gern sehen, was ich geschrieben habe"| Linh, Viet - "Meine Arbeit muss mir in Vietnam Erfolg bringen"| Link, Caroline - "Die kleinen Momente sind für mich das, was die große Geschichte ausmacht"| Link, Caroline - "Ich möchte gerne Filme machen, die gesehen werden und im Kino Erfolg haben"| Link, Caroline - "In meinem Film wird niemand makellos sein"| Linsel, Anne und Rainer Hoffmann - Die Jugendlichen wussten, dass sie sich auf uns verlassen konnten| Loach, Ken - "Ich gebe denen eine Stimme, die man sonst nicht hört."| Londner, Eitan - "Ich bin viele Umwege gegangen"| Lord, Jean-Claude - "Ich möchte Kindern einfach einen Teil der wunderschönen Dinge zeigen, die es auf der Welt noch gibt!" | Lorey, Elmar - Der Blick aus dem Inneren einer anderen Kultur| Lorey, Elmar M. - "Das Thema Dritte Welt ist immer schwieriger präsent zu halten"| Lorey, Elmar M. - Hals über Kopf| Losansky, Rolf - "Ich bin und bleibe Kintopp-Mann!" | Losansky, Rolf - "Ich erzähle mit einem Augenblinzeln"| Losansky, Rolf - Ein leiser Film zwischen Phantasie und Wirklichkeit| Lotz, Karl Heinz - "Hätte ich gewusst, dass es so einen Rummel zu Mozart gibt, hätte ich es wahrscheinlich nicht gemacht"| Lotz, Karl Heinz - "Wenn ein Projekt genehmigt war, hatte man große finanzielle Freiheiten" | Lowenthal, Mark - "Ich habe einfach nach einem wahrhaftigen Ende gesucht"| Lu, Zhang - Man kann den ganzen Film auch als Traum von Chang-ho sehen| Lucchesi, Matías - Man muss es versuchen und dann auch tun| Lucchini, Domenico - "Die Zukunft des Festivals sieht gut aus"| Luruli, Ntshavheni Wa - "Es liegt in unseren Händen"| Maar, Paul - "Ich gehe ziemlich liebevoll mit meinen Figuren um"| MacLean, Andrew Okpeaha - "Wir können unsere eigenen Geschichten erzählen und der ganzen Welt zeigen, wie wir sind."| Makhmalbaf, Hana - "Ich musste mir jeden Tag etwas Neues einfallen lassen."| Malas, Mohamed - "Das Gedächtnis ist das Ausgangsmaterial für meine Arbeit"| Malberti, Juan Carlos Cremata - "Ich kann keine Lösung eines Problems anbieten, das nicht zu lösen ist"| Mandoki, Luis - "Ich hoffe, dass die Regierungen an uns Kinder denken, bevor sie ihre Entscheidungen treffen"| Marshall, Klaus & Jürgen - "Wir sind der Meinung, dass wir einen schönen, vorzeigbaren Familienfilm gemacht haben"| Masannek, Joachim - "Alles ist gut, solange du wild bist!"| McCanlies, Timothy - Wie ein junger Tarzan| McKenzie, Catriona - "Die Frage nach unseren Wurzeln wird immer wichtiger"| Mehmert, Gil - "Wir haben unter den gegebenen Möglichkeiten das Optimale herausgequetscht"| Meier, Ursula - Alle meine Filme spielen an solchen "nowhere places"| Meinke, Christian - "Ideal sind die Filme, die gut gemacht sind und die das Publikum berühren."| Meyer, Günter - "Der Zuschauer muss wirklich um seine Helden bangen"| Meyer, Günter - Filmmusik als emotionaler Kommentar | Meyer, Günther - "Krimi ist meine Leidenschaft"| Meyer, Werner - "Als Regisseur ist man immer ein Grenzgänger"| Meyers, Randall - "Dann bringen wir eben das Orchester ins Kino"| Miler, Zdenek - "Idee, Zeichnungen, Drehbuch, Regie – das mache ich alles selbst"| MIller, David Lee - "Diese wunderbare 'Suicide'-Familie"| Mordaunt, Kim - "Wir waren fasziniert von der Lebensfreude und Energie"| Morelli, Paulo - "Die Situation in den Favelas ist nach wie vor hoffnungslos"| Moretti, Nanni - "Ich finde private Geschichten einfach spannender zu erzählen"| Morrison, Paul - "Am meisten fühle ich mich von ganz normalen Menschen überall auf der Welt inspiriert"| Müntefering, Gert K. - "Kinderfernsehen braucht eine provokante Seite, um wahrgenommen zu werden" | Müntefering, Gert K. - "Wir haben so etwas wie eine neue Sachlichkeit für Kinder eingeführt"| Mune, Ian - "Das Thema ist die Konfrontation mit dem Tod"| Muntean, Lucian und Natasa - "Wir kamen als Touristen und gingen als Filmemacher"| Munzi, Francesco - "Es gibt leider nicht viele Saimirs"| Muyl, Philippe - Eine Mischung aus Humor, Zärtlichkeit und Ironie| Näter, Thorsten - "Man muss sich seine Menschlichkeit bewahren"| Narymbetov, Satybaldy - "Mich interessieren die Nuancen, die Schattierungen in den Beziehungen der Menschen"| Nattiv, Guy - "Kindheit ist sehr intensiv. Auch was die Schmerzen betrifft"| Nebe, André F. - "Wir haben es so gemacht und es ging"| Nesslauer, Nessie - "Es ist der Magic Moment, der entscheidet ..."| Neumann, Bernd - "Jugendschutz grenzüberschreitend verbessern"| Niehage, Dagmar - "Pommes Essen" – Eine starke David gegen Goliath-Geschichte| Nielsen, Jesper W. - "Kindheit ist wie eine große Landschaft"| Noczynski, Fred - Schwer, aber nicht hoffnungslos| Næss, Petter - "Damit kann sich jedes Kind identifizieren"| O'Byrne, Joe - "Ich wollte verschiedene Aspekte des Lebens in so einer Art Armenviertel zeigen"| Ocelot, Michel - "Ich war ganz klein und nackt wie Kiriku, aber ich habe es geschafft"| Ocelot, Michel - "Lotte Reiniger hatte diese tolle Idee mit den Silhouetten und ich bin ihr Erbe"| Olofson, Christina - "Es geht um Probleme in einer Mädchengruppe, aber es wird insgesamt ein Lebensgefühl vermittelt, das Jungen genauso interessiert"| Oplev, Niels Arden - "Extremisten sind niemals harmlos!"| Oplev. Niels Arden - "Es ist der persönlichste Film, den ich bisher geschrieben und gedreht habe"| Osawa. Yutaka - Osawas Film gegen das Vergessen| Ovashvili, George - "Ich habe diesen Film meiner unglücklichen Heimat gewidmet." | Overweg, Calle - "Den sozialen Betroffenheitsfilm kann man Kindern nicht anbieten"| Overweg, Calle und Volker Ullrich - Unterhalten mit Welthaltigkeit| Oz, Frank - "Die Muppets erobern Manhattan"| Palombo, Joel - "Ich möchte ein Kino, das zum Fragen herausfordert"| Paulus, Wolfram - Distanz und Achtung – das ist das Rezept| Payer, Peter - "Ich fand die Geschichte von drei Generationen, die in einem Haus leben, sehr reizvoll"| Peck, Raoul - "Die Männer gehen, die Kinder bleiben"| Peters, Maria - "Diese Geschichte hat viel mit meinen eigenen Erfahrungen als Kind zu tun"| Peters, Maria - "Für mich ist wichtig, dass Kinder mit Respekt betrachtet werden"| Pieck, Kai S. - "Mir fehlt nicht nur in vielen Kinder- und Jugendfilmen, sondern überhaupt in deutschen Filmen der Raum für die Phantasie"| Pieters, Guido - "Ein Film ohne Publikum ist kein Film"| Pimenta, Pedro - "Heute braucht man fünfmal so viele Nüsse"| Plattner, Enrico - "Ich lebe sehr gern in der Welt der Kinder"| Pöldma, Janno und Heiki Ernits - "Wir wollten einfach nur einen guten Film machen, der Kindern gefällt"| Preuschhof, Sabine - "Wir wollen das Kulturgut Märchen lebendig halten"| Preußler, Otfried - "Ich betrachte das Schreiben von Geschichten für Kinder nicht als literarische Tätigkeit zweiten oder fünften Ranges"| Prijomichov, Valerij - Die ganze Geschichte aus dem Leben gegriffen| Proskar, Danielle - "Mit Kindern zu drehen ist sehr bereichernd – ein ständiger Sonnenschein am Set"| Radke, Hans-Dieter - Die Welt des Märchens – neuer Programmschwerpunkt des Zweiten Deutschen Fernsehens| Rambeck, Johann - Aus einer anfänglich noch kleinen Idee wurde eine richtig große Bewegung ...| Ramezani, Gholamreza - "Man darf nie aufgeben!"| Ranisch, Axel - "Ich wollte mal etwas für Kinder machen, weil ich von Kindern umgeben bin"| Ray, Satyajit - "Das Königreich der Diamanten"| Reding, Benjamin - Gefühl der Machtlosigkeit| Redpath, Maryanne und Florian Weghorn - Alles auf Augenhöhe| Reich, Uschi - "Ich denke, dass die Intelligenz des Publikums wächst"| Reich, Uschi - "Welcher Name garantiert heute schon Erfolg?"| Ried, Elke - "Das tapfere Schneiderlein" kehrt zurück| Ried, Elke - "Die Grundstimmung ist lebensbejahend"| Ried, Elke - "Es hat sich auch vieles zum Positiven verändert"| Ried, Elke - Nestwärme für den Spatzen in einer kargen Zeit| Riedlsperger, Erhard - "Mit dem Mädchen mitfühlen" | Rieman, Ziska und Luci van Org - "Wir wären ein schönes Duo Infernale gewesen"| Rosenbaum, Marianne - "Ich dachte, es wäre ganz leicht, dieses Buch zu verfilmen"| Rosenbaum, Marianne - "Lilien in der Bank"| Rosenbaum, Marianne - "Peppermint Frieden"| Rosenbaum, Uwe - "Es geht darum, Mittel und Ideen zu konzentrieren"| Rosenbaum, Uwe - "Leider stecken die öffentlich-rechtlichen Sender ihr Geld ins Serielle"| Rosenbaum, Uwe - Mit wenigen Mitteln viel erreicht| Rosenmüller, Marcus H. - "Ich habe den Film nicht nur für Bayern gemacht!"| Roslaniec, Kasia - "Menschen sind offensichtlich austauschbar"| Rosslenbroich, Gabriele - "Wir sind überzeugt, dass man Kindern das Medium Film im Kino näher bringen muss"| Rothkirch, Thilo Graf - "Wir haben über die Jahre eine eigene Welt aufgebaut"| Rothkirch, Thilo Graf - "Wir haben einen hohen Anspruch"| Rothkirch, Thilo Graf - "Wir können stringenter produzieren, wenn alles in einer Hand bleibt"| Rottländer, Yella - "Wim Wenders ist begnadet im Umgang mit Kindern beim Drehen" | Ruzowitzky, Stefan - "Tempo steht für Rave-Kultur"| Sahling, Bernd - "Sie hat die Gabe, Brücken zu schlagen ..."| Sahling, Bernd - "Wie viel Ratlosigkeit können wir Kindern in einem Film zumuten?"| Sahling, Bernd - Mut zur Stille und zur Langsamkeit| Salvatores, Gabriele - "Keine Angst zu haben bedeutet für mich Freiheit"| Saparov, Usman - "Ich möchte die Kinder sensibilisieren dafür, dass es menschliche Güte gibt und dass daneben aber auch eine teuflische Politik existiert"| Saparow: Usman - Den Kindern eine andere Beziehung zur Natur plausibel machen| Schäfer, Horst - "Eine Menge Wünsche von draußen und viele Ideen aus eigenem Hause" | Schäfer, Horst - "Um die Zukunft des Kinderkinos ist mir nicht bange"| Schäfer, Horst - "Wir müssen uns an die vorgegebene Zielgruppe halten"| Schäfer, Horst - 25 Jahre KJF| Schardt, Andreas - "Für viele ist die Förderung durch das Kuratorium so etwas wie ein Gütesiegel"| Schatalowa, Elena - "Die Grundidee war, einen schönen realen Märchenfilm zu drehen"| Schesch, Stephan - "Die Schublade Trickfilm gleich Kinderfilm ist sehr deutsch"| Schindler, Christina - "Das übergeordnete Thema in meinen Filmen ist immer das Verhältnis von Fiktion und Realität"| Schindler, Christina - "Ich habe gespürt, das ist mein Medium"| Schindler, Christina - "Sich fügen, dagegen muss ich einfach rebellieren!"| Schindler, Rosi - "Ich habe alles gut verkraftet"| Schleinstein, Frank - "Eigentlich bist du verrückt, einen Film zu drehen, der völlig gegen den Strich geht"| Schmid , Alice - "Keine Erklärungen, kein Kommentar"| Schmid, Hans-Christian - Eine Hauptfigur, die leidenschaftlich ein bestimmtes Ziel verfolgt| Schmid, Johannes und Philipp Budweg - "Uns geht es um inhaltliche Fragen, nicht um oberflächlichen Erfolg"| Schmid, Johannes und Philipp Budweg - Vom klanglich attraktiven Titel "Wintervater" zur heller anmutenden "Wintertochter"| Schmidt, Gerhard - "Keine Angst vor den Amerikanern"| Schmidt, Manfred - "Wenn es ein gesellschaftlicher Wunsch ist, dass Kinder sich mit Filmen auseinander setzen, dann müssen wir dafür auch etwas tun"| Schmidt, Renate - Das Fernsehen darf nicht der beste Freund der Kinder werden| Schmitt, Eric-Emmanuel - "In unseren Städten versteckt man den Tod"| Schmitz, Oliver - "Das Land hat mich geprägt| Schneider, Wolfgang - Kulturelle Bildung ist nicht Event-Kultur| Schoemann, Michael - "Hot Dogs – Wau, wir sind reich"| Schreitmüller, Andreas - Gespräch mit Andreas Schreitmüller| Schröder, Claudia - "Ich möchte vor allem keine pädagogischen Filme machen" | Schuchardt, Friedemann - "Alleingänge haben keine Ãœberlebenschance"| Schuchardt, Friedemann - "Ich war eigentlich immer Pionier"| Schuhler, Juliane - "Marcel ist antiautoritär aus sich heraus"| Schwochow, Christian und Matthias Adler - "Man wacht morgens auf und dann ist eine Figur da – und die hieß ganz schnell Marta"| Senft, Haro - "Jakob hinter der blauen Tür"| Seth, Gaurav - "In dem Film stecken eine Menge eigener Gefühle"| Shaul, Dror - "Sweet Mud ist der bessere Titel"| Shortland, Cate - "Die Kinder von Mördern sind keine Mörder"| Siddiquie, Sabu - "Wir stehen noch ganz am Anfang"| Sieben, Thomas - "Der Film ist ein Experiment"| Siegert, Hubertus - ... von der Stimmung des Films und ihrer eigenen Ausstrahlung als Klasse sehr beeindruckt| Silber, Rolf - Kinderfilme: Mit Emotionen gegen Vorurteile | Simon, Rainer - "Sich an den bestehenden Verhältnissen reiben"| Simon, Rainer - Mut zum Risiko, Rat vom Schamanen, Verabredung zum Spiel| SkarsgÃ¥rd, Stellan - Gespräch mit Stellan SkarsgÃ¥rd| Solito, Auraeus und Raymond Lee - "Ja, wir sind arm, aber nicht im Geist!"| Solrun, Maria - "Wenn es um Liebe und Freundschaften geht, spielt die Herkunft keine Rolle"| Sommer, Gudrun - "Der DEFA-Kinderdokumentarfilm hat seine Spuren hinterlassen"| Sommer, Gudrun und Katya Mader - "Junge Menschen sind neugierig gegenüber Filmen über ihre Lebenswirklichkeit"| Sommer, Gudrun und Petra Schmitz - "Wir wollen möglichst viele Kinder erreichen"| Sonnenschein, Sabine und Joachim Steinigeweg - "Unser Anspruch war immer, nicht nur das zu zeigen, was sowieso schon in den Kinos zu sehen ist"| Spyrou, Dimitris - Die Liebe des ganzen Teams gehörte diesem Film| Stacke, Manuela und Katrin Milhahn - "Es gibt nicht viele Filme, die Kinder noch interessieren und trotzdem auch schön sind für Erwachsene" | Standaert, Dominique - "Keine Lanze für den Terrorismus"| Stark, Ulf - "Bei einem guten Kinderfilm sollte man alle Fäden wieder zusammenbringen"| Starost, Antje und Hans Helmut Grotjahn - "Die Entdeckung des Gesprächs"| Starost, Antje und Hans-Helmut Grotjahn - "Es ist wie ein Zeitsprung"| Steyer, Christian - Es gibt nichts Berührenderes als Einfachheit| Strand, Rose-Marie - "Produzenten und Regisseure sollten mehr wagen"| Strigel, Claus - "Kinder müssen lernen dürfen"| Strigel, Claus - echt tu matsch| Strigel, Claus - Unterhaltung mit Qualität| Sugmakanan, Songyos - "Ich bin ein Fan von Horror-Filmen"| Svarcova, Iva - "Mich interessieren einfache Menschen, die sehr viel bewegen können"| Svardal, Renate - CIFEJ öffnet sich für neue Mitglieder| Sycholt, Stefanie - "Eigentlich wollte ich Schauspielerin werden"| Tabak, Hüseyin - "Man muss eine menschliche Lösung finden"| Tafel, Sybille - "Kindern traue ich von ihrer Phantasie her mehr zu als Erwachsenen"| Taihyung, Lim - Während der Dreharbeiten dachte ich viel über Glauben und Religion nach| Talebi, Mohammad Ali - "In meinem Land fühle ich mich oft sehr einsam"| Talebi, Mohammad-Ali - "Ich will das Echte aus jedem herausholen"| Tasdiken, Atalay - "Alles, was in dem kleinen Dorf in Anatolien passiert, wird durch die Tradition, die Hierarchie und nicht durch das Gesetz bestimmt"| Terc, Milon - "Der Kinderfilm war immer ein wichtiger Bestandteil unserer Produktionsarbeit"| Theede, Christian - "Wir setzen nicht auf den Lügner und Aufschneider, sondern auf die Schlauheit des kleinen Mannes"| Tirard, Laurent - "Das Parfüm der Kindheit"| Tolentino, Rommel - Du musst zu dem stehen, was du bist, und was draus machen – so wie Nono| Tuomainen, Hannu - "Es gibt immer Hoffnung"| Ungureit, Dagmar - "Mit offenem Blick den Märchen neu annähern"| Unterberg, Hannelore - "Ich möchte die Kinder immer etwas ermuntern"| Uranchimeg, Nansalmaagyn - "Jeder Film hat sein eigenes Schicksal"| Urchs, Wolfgang - "Der Zeichenfilm ist ein modernes Medium"| Urchs, Wolfgang - "Wir haben versucht, eine Phantasie-Welt zu schaffen, die die Phantasie anregt, Spannung vermittelt und so richtig Spaß macht" | van der Meulen, Karst - "Machen nur Idealisten Kinderfilme?"| van Kilsdonk, Nicole - "Ganz dicht an die Hauptfigur heran"| van Rijckeghem, Jean-Claude - "So visuell wie möglich"| Vávrová, Dana - Kinder sind die wahren Helden| Vergés, Rosa - Man kann sein ganzes Leben lang Kind sein ...| Verhoeven, Michael - „Die Serie wäre so nicht gemacht worden, wenn in den Redaktionen so gedacht worden wäre wie in der Gesellschaft“| Vilsmaier, Joseph - Die Entscheidung für den Filmschluss fiel in den Previews – nicht am Schneidetisch| Vollmar, Neele Leana - "Ich wusste, dass ich diese Geschichte mit vollem Herzblut erzählen muss"| von Traben, Tina - Schade, dass nicht mehr Originaldrehbücher im Kinder- und Jugendbereich verfilmt werden| Vorlícek, Václav - "Ich wollte sie befreien und in das normale Leben führen"| Walther, Connie - "Leitfiguren braucht man immer"| Wedel, Karsten - "Wir müssen Menschenfilme machen"| Wedel, Karsten - Eine neue Erfahrung| Wendel, Linda - Gespräch mit Linda Wendel, | Wessel, Kai - "Dieses Sommer-Sonne-Wind-Urlaub-Gefühl überspringen lassen"| Wessel, Kai - "Es war eine große Freude zu beobachten, welche Kraft in den kleinen Menschen steckt"| Westmeier, Inigo - "Man sieht quasi nur rote Punkte!"| Wheeler, Anne - "Ich denke, die Leute sind es langsam leid, immer Filme wie 'Rambo' zu sehen"| Wiedemann, Dieter - Studiengang für Kinderfilm und Kinderfernsehen an der Hochschule für Film und Fernsehen Potsdam-Babelsberg geplant| Wiehle-Timm, Heike - "Größere Toleranz wäre schön"| Wielopolska, Brita - Eine Lovestory für Kinder| Wigand, Tomy - "Emotion ist mir total wichtig"| Wild, Anne - Den Kindern ihr Märchen geben| Wolf, Klaus Peter - "In dieser irren Wut auf die Erwachsenenwelt und in der Auflehnung gegen sie, darin trägt Sven ganz viele Züge von mir."| Wolpert, Bernd - "Kinder und Jugendliche sind unser wichtigste Zielgruppe"| Wullenweber, Hans Fabian - "Als ob das Glück an dieser Idee klebte"| Zaritzki, Igor - "Es ging mir einfach um eine emotionale Geschichte"| Zeitlin, Benh - "Poesie und Lyrik einer außergewöhnlichen Kindheit"| Zeuschner, Miko - "Ohne die Filmförderung Hamburg wäre das Projekt nicht zustande gekommen"| Zheng, Dong-Tian - "Zurzeit thematisieren viele Kinderfilme das Verhältnis der Generationen"| Ziegenbalg, Oliver - Ich möchte, dass die Menschen so miteinander umgehen wie in meinen Filmen| Zvirbulis, Armands - "Der Produzent hat mir vertraut"| Zylla. Renate - 19 Jahre KinderFilmFest Berlin|


KJK-Ausgabe 31/1987

 

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